提升高校生物实验教学质量的对策思考

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	作者：索南措 关键词：高校生物 ; 实验教学 ; 教学质量 ; 教学改革 中文刊名：CYYT 英文刊名：Industrial & Science Tribune 机构：西藏大学理学院; 出版日期：2019-07-01 出版单位：产业与科技论坛 年：2019 期：v.18 语种：中文; 页：CYYT201913149 页数：2 CN：13 ISSN：13-1371/F 分类号：269-270

摘要

实验教学是教育体系中的重要组成部分,是推动专业培养目标得以实现的关键所在。实验教学的开展一方面可以锻炼学生的逻辑分析能力和创新能力,另一方面对学生知识能力和技能水平的提升也有重要意义。实验教学效果与教学模式和方法运用有着直接关系。近年来,随着教育改革的不断推行,实验教学的重要性也逐渐凸显。然而纵观当下高校生物实验教学可以发现,其中还存在着一定的问题,制约了教学质量的提升。在此背景下,本文主要针对提升高校生物实验教学质量策略进行讨论。
        

引文

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