分层教学法在高中体育教学中的探索与实践研究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：冯景兰 关键词：高中 ; 体育教学 ; 分层教学法 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：武汉市旅游学校; 出版日期：2019-03-08 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201910252 页数：1 CN：10 ISSN：15-1362/G4 分类号：219

摘要

近年来,随着教育理念的不断发展与进步,社会各行各业对新时期人才的综合素质得出了更高的要求。相对传统意义上的"正科"来说,体育学科因其本身开展形式灵活与教学内容选择面广,而成为提高学生综合素质与能力更为有效的教育载体,但传统教学方法显然无法满足所有学生的学习需求,体育分层教学理念应运而生。下面,文章就围绕分层教学的基本概念及其高中体育教学活动中的应用策略展开本次研究。
        

引文

[1]黄小棣.高校体育课分层次教学中探究性教学的研究[J].体育科技文献通报. 2010(04)
    [2]薛亚芸.“处方式”分层教学法在高中体育专项化教学中的实践运用初探[J].新课程(下).2018年07期