摘要
实训教师在高职院校学生实践教学中发挥着重要作用。通过对283名高职实训教师的调查,分析了他们的基本情况,知识、能力、素质情况,课堂教学情况和职业规划情况,并根据分析结果构建了实训教师专业发展的要素模型,给出了实训教师专业发展的策略。
引文
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