提高中等职业学校实训教师专业素养的探索

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	作者：刘喜庆 ; 许红花 关键词：中等职业学校 ; 实训教师 ; 专业素养 中文刊名：CAIZ 英文刊名：Ability and Wisdom 机构：延边大学师范学院;图们市职业教育中心; 出版日期：2018-12-15 出版单位：才智 年：2018 语种：中文; 页：CAIZ201835033 页数：2 CN：35 ISSN：22-1357/C 分类号：41-42

摘要

中等职业学校的教育特点,决定了只有高专业素养的实训教师才能培养出符合社会发展的,有一技之长的技能型人才,从而使中等职业学校的实训教学得到真正的发展,满足社会用工需求。虽然国家越来越重视职业教育使得教师队伍数量、质量、结构等方面都有了很大的提高和改善,但是面对新形式下中等职业教育的发展需要,实训教师专业素养提升问题,依然存在着严重的不足。不但实训教师要有提高自身专业素养的意识,也需要国家政策和企业的配合,还要解决实训教师培训问题,才能做到的真正提高中等职业学校实训教师的专业素养。
        

引文

[1]教育部.中等职业学校教师专业标准(试行)(教师[2013]12号)[Z],2013.
    [2]张传燧.教师的类型及其素质培养探析[J].高等师范教育研究,2000.
    [3]全国十二所重点师范大学.教育学基础(第2版)[M].北京:教育科学出版社,2008(126).
    [4]教育部财政部.关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意见教师[2016]10号[Z].2016.