摘要
作为高职院校教学当中的关键内容,实践教学对于人才培养而言具有重要的意义。而实验实训室的开放能够更好的帮助学生对理论知识的理解,同时能够对课堂课时原因无法操作的问题进行补充,在提高学生实践操作能力的同时,能够更好的培养学生创新、创业能力,为后期步入工作岗位当中亦能够发挥自身价值。基于此,本文从高职院校实验实训时开放管理重要性入手,对开放模式进行了简要的分析,并提出了开放管理有效策略,希望可以为相关学者提供一定的借鉴。
引文
[1]胡志刚.高职实训室开放管理系统的研究与设计[J].价值工程,2018,37(09):28-30.
[2]周占富.基于“开放”模式下高职院校烹饪类实训室运行策略研究[J].现代商贸工业,2017(27):174-175.
[3]孔文.高职院校实验实训室建设现状与发展探讨[J].江苏科技信息,2016(34):44-46.
[4]刘俊红,彭燕莉,陶修斌.高职院校实验实训室建设与管理研究[J].吉林广播电视大学学报,2016(09):30-31.
[5]林斌.高职院校实验实训室的信息化建设[J].信息系统工程,2016(07):153-154.
[6]梁应帅,梁成升.高职教育中实验实训设备利用率问题研究[J].实验室科学,2016,19(02):205-207,210.
[7]林斌.高职院校计算机类实验实训室课外开放的实施措施研讨[J].电子世界,2016(05):170-173.