习近平新时代中国特色社会主义思想进高校思想政治理论课有效机制构建的四维向度

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	作者：刘勇 关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 ; 高校思想政治理论课 ; 有效机制 中文刊名：JMSD 英文刊名：Journal of Social Science of Jiamusi University 机构：安徽大学马克思主义学院暨科学发展观研究中心; 出版日期：2019-06-14 出版单位：佳木斯大学社会科学学报 年：2019 期：v.37;No.200 基金：教育部示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目:“习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进思想政治理论课有效机制研究”(17JDSZK001);; 安徽大学博士科研启动经费资助项目(J01003285) 语种：中文; 页：JMSD201903053 页数：6 CN：03 ISSN：23-1412/C 分类号：194-199

摘要

要想构建习近平新时代中国特色社会主义思想进高校思想政治理论课有效机制,需要把握教育者、教育方式、教育对象、理论本身实践成效展现等四维向度,分别构建教育者习近平新时代中国特色社会主义思想深度认同机制、习近平新时代中国特色社会主义思想教学话语创新机制和协同运作机制、习近平新时代中国特色社会主义思想分类教育机制、习近平新时代中国特色社会主义思想事实说服机制。各机制相互作用、相互影响,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进高校思想政治理论课目标的达成。
        

引文

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