“生涯档案袋”在大学生职业生涯辅导中的应用

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：刘妍 关键词：生涯档案袋 ; 大学生 ; 职业生涯 中文刊名：JSYL 机构：深圳大学; 出版日期：2019-06-25 出版单位：教书育人(高教论坛) 年：2019 期：No.676 语种：中文; 页：JSYL201918012 页数：2 CN：18 ISSN：23-1439/G4 分类号：30-31

摘要

职业生涯教育的学习方式较多,学习成果难以有效整合,本文提出运用"生涯档案袋"来帮助大学生记录阶段性成长足迹,反映大学生的职业探索程度,促进大学生自我职业概念的建构,提升大学生职业决策的效能感和适切性。本文介绍了"生涯档案袋"的构建目的和内容,总结了"生涯档案袋"实施策略,旨在促进"生涯档案袋"在大学生职业生涯辅导中的应用。
        

引文

[1]谢利苹.档案袋评价法在高校教学改革中的实践与反思[J].高等职业教育—天津职业大学学报,2014(8).
    [2]陈浩彬.我国大学生职业决策困难研究评述[J].中国职业技术教育,2014(28).
    [3]王有朋.大学生社会支持、自我评价与职业决策自我效能感的关系研究[J].兰州石化职业技术学院学报,2018(6).
    [4]戴坤,吕梦醒.职业测评工具在高校职业指导中的应用[J].文教资料,2018(26).