基于移动物联网的智慧教室设计与实现
摘要
随着信息技术的发展,多媒体教室已经逐渐取代了"黑板+粉笔"的传统教室。然而,目前大多数多媒体教室局限性日趋明显,表现为:多媒体教室里设备种类繁多,碎片化严重,只能手动单一控制;多媒体教室分布范围广,后期管理维护难度大;多媒体教室建设仍停留在只重视硬件设备投入阶段,软件应用交互平台部署设计几乎为零;信息化应用水平低,技术可拓展性和伸缩性弱。针对上述问题,本文提出了基于移动物联网的智慧教室实现方案,提高教室资源设备的利用率,实现教育教学管理的自动化与智能化。
引文
[1]阎坚,桂劲松.基于物联网技术的智慧教室设计与实现[J].中国电化教育,2016(12):83-86.
[2]杨晓晴,龙在云等.基于CAN总线的智能家居和小区监控管理系统[J].建筑电气,2006(4):57-59.
[3]蓝耿.基于物联网的高等院校智慧教室建设思路[J].沿海企业与科技,2016(6):41-42.
[4]黄香琳.基于物联网的高校教室智慧照明方案研究[J].灯与照明,2015:39(4):17-20.
[5]杨现民,余胜泉.智慧教育体系架构与关键支撑技术[J].中国电化教育,2015(1):77-84-130.
[6]杨现民.信息时代智慧教育的内涵与特征[J].中国电化教育,2014(1):29-34.
[2]杨晓晴,龙在云等.基于CAN总线的智能家居和小区监控管理系统[J].建筑电气,2006(4):57-59.
[3]蓝耿.基于物联网的高等院校智慧教室建设思路[J].沿海企业与科技,2016(6):41-42.
[4]黄香琳.基于物联网的高校教室智慧照明方案研究[J].灯与照明,2015:39(4):17-20.
[5]杨现民,余胜泉.智慧教育体系架构与关键支撑技术[J].中国电化教育,2015(1):77-84-130.
[6]杨现民.信息时代智慧教育的内涵与特征[J].中国电化教育,2014(1):29-34.