小学品德与社会教学中如何运用多媒体创设教学情境

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	作者：于淼 关键词：小学品德与社会教学 ; 多媒体 ; 教学情景 ; 教学策略 中文刊名：WJZZ 机构：淄博市张店区莲池学校; 出版日期：2019-01-15 出版单位：文教资料 年：2019 期：No.812 语种：中文; 页：WJZZ201902095 页数：2 CN：02 ISSN：32-1032/C 分类号：210-211

摘要

随着小学教育体制不断改革,当前小学教育更加注重现代化教育。在小学品德与社会教学过程中,运用多媒体技术能够有效创设相应的教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,有效提高小学品德与社会教学质量。本文就如何在小学品德与社会教学中运用多媒体创设情境进行研究讨论,并提出相应教学建议。
        

引文

[1]梁带基.如何在小学品德与社会教学中创设情境,激发学生的情感[A].教育教学研究——教育理论研究(2018年版第一辑)[C].2018:2.
    [2]王银雪.运用多媒体创设小学品德与社会教学情境[J].中小学电教(下半月),2017(08):32.
    [3]陶玉芳.运用多媒体创设小学品德与社会教学情境[J].学周刊,2014(14):159.