社会转型中教育中介组织对教育发展的影响——以教育社团为中心

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	作者：唐兴霖 ; 王辉 ; 嵇绍岭 关键词：NGO ; 社会转型 ; 教育社团 ; 教育发展 ; 作用 中文刊名：XZNT 英文刊名：Administrative Tribune 机构：西南财经大学公共管理学院;上海交通大学国际与公共事务学院; 出版日期：2013-09-23 17:09 出版单位：行政论坛 年：2013 期：v.20;No.119 基金：全国教育科学教育部重点项目“社会转型过程中教育中介组织研究”(DFA090331);; 国家社会科学基金教育学青年课题“社会教育培训机构治理研究——非政府组织立法的角度”(CKA100177);; 上海市教育科学研究项目“政府、社会与教育公平研究:公共政策的视角”(B10005,2010-2013) 语种：中文; 页：XZNT201305011 页数：6 CN：05 ISSN：23-1360/D 分类号：2+55-59

摘要

教育的发展不仅需要政府的大力支持,还需要市场的适度参与,也需要教育学会、协会以及基金会等教育中介组织的积极介入,以弥补政府和市场的失灵。中国当前的社会转型从四个维度上呼唤教育社团对教育发展的介入:政府职能转变、经济发展方式转变、社会信仰重建和教育资源的均衡配置。在社会转型背景下教育社团发展对教育的作用主要是:能促进教育决策的科学化和民主化;能弥补教育资源的不足,促进教育的公平;能形塑良好的公民品格;能促进办学水平和教育质量的提高。
        

引文

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    ①参见2012年12月2日的北京市高等教育学会网,http://www.bjgjxh.org.cn/。
    ②参见2012年11月28日的田家炳基金会网,http://www.tinkaping.org/lang_hk。
    ③参见2012年12月1日的中国教育发展基金会网,http://www.cedf.cn/。
    ④同③。
    ⑤同③。
    ①参见2012年12月1日的崔永元公益基金会网,http://www.xiaocui.org/。