普通高职院校大学英语可定制化教学方法的探索和实践
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  • 英文篇名:Exploration and Practice of Customizable Teaching Methods in College English Teaching in Vocational Colleges
  • 作者:尚丹
  • 英文作者:SHANG Dan;Sichuan Changjiang Vocational College;
  • 关键词:可定制化教学 ; 大学英语教学 ; 模块化教学
  • 英文关键词:Customizable teaching;;College English teaching;;Modular Teaching
  • 中文刊名:HSGX
  • 英文刊名:Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
  • 机构:四川长江职业学院社管系;
  • 出版日期:2019-01-20
  • 出版单位:黑龙江生态工程职业学院学报
  • 年:2019
  • 期:v.32;No.167
  • 基金:四川长江职业学院院级重点项目“可定制化的高职大学英语教学改革的研究和探索”(Z-Y201711170286)研究成果之一
  • 语种:中文;
  • 页:HSGX201901048
  • 页数:3
  • CN:01
  • ISSN:23-1551/S
  • 分类号:146-148
摘要
通过尝试一种可定制化的大学英语教学方法来提升大学英语教学质量,从而更好地达到教学目标。可定制化教学方法是一种由企业需求和学生特点相结合进行内容定制,教师集体讨论进行优化的一种数学方法。可定制教学方法从教学内容和教学方法上能更好地适应学生需求和学校特点,在教学过程中更能提高学生学习英语的主观能动性,同时还具有很好的灵活性和适应性,可以根据学生和社会的需求进行及时更新,满足不断变化的英语学习要求。
        Attempts to improve the quality of College English teaching through a customizable approach to college English teaching,so as to achieve better teaching objectives. The customizable teaching method is a kind of method that combines the needs of the enterprise with the characteristics of the students to customize the contents and optimizes the teachers' collective discussion. It also has good flexibility and adaptability,which can be updated according to the needs of students and society to meet the changing requirements of English learning.
引文
[1]黄金华,谢水璎.用人单位对高职院校毕业生英语能力需求的调查报告[J].教育教学论坛,2015(44):88-89.
    [2]俸静,刘莉莎.《大学英语教学指南》对独立学院大学英语教学的启示[J].校园英语,2016(5):58.
    [3]王守仁.《大学英语教学指南》要点解读[J].外语界,2016(3):4-7.
    [4]余卫华.需求分析在外语教学中的作用[J].外语与外语教学,2002(8):88-89.

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