摘要
医卫类高职院校由于自身专业的特殊性,在管理上与普通学校有所不同。在学生来源上,单招生占据了绝大部分比例,无论是学习成绩还是思想行为方面,单招生较统招生有明显区别。对于医务工作者而言,服务的对象是人,承担着救死扶伤和维系人类生命健康的使命,其纪律意识、行为习惯和人文素养的高低对患者身心健康的恢复、心态的调整以及缓解紧张的医疗纠纷和医疗矛盾有着重要的意义。基于此,如何开展有关方面的研究成为当前教育工作者必须思考的问题,本文就此进行了探讨。
引文
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