结合BOPPPS模型和思维导图的NoSQL数据库课程教学设计
摘要
针对目前NoSQL数据库课程教学中存在的教学方法单一、学习主动性难以调动等问题,在阐述分析BOPPPS模型理论基础上,将课堂引入、教学目标、课前测试、参与式学习和课堂评估和课堂总结等六个环节应用于NoSQL数据库课程教学设计和课堂实践中,使用思维导图实现对NoSQL数据库课程知识的记忆、归纳和学习,使得抽象的知识以直观、符合人类思维的方式展现出来。结果表明,BOPPPS模型和思维导图相结合的教学模式能有效提高学生的学习兴趣、提升教学效果。
引文
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