灌输型政治课教学的通病应予警觉

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：尹贤哲 中文刊名：ZJYX 英文刊名：Journal of the Chinese Society of Education 机构：延边大学美术学院; 出版日期：2015-11-10 出版单位：中国教育学刊 年：2015 期：No.271 语种：中文; 页：ZJYX201511034 页数：1 CN：11 ISSN：11-2606/G4 分类号：109

摘要

<正>受制于"应试教育"体制的影响,中小学思想政治教育往往采取单向灌输的教学模式,向学生传授政治理论,这种授课方式对于世界观和人生观正处于形成过程中的学生来说,虽然能使其接受系统的理论知识,但无益于其养成独立思想。学生在接受知识时尤其会对一些新颖的知识感兴趣,但由于他们自身知识积累有限,缺乏对社会历史知识的深刻认识,导致很多时候他们并不排斥单向灌输的教学模式。例如,在学习马克思经典理论时,学生将历史动乱、王朝更替现象
        

引文