摘要
目的探讨护理专业实习生拒绝敏感性与临床实习适应能力的现状,并分析两者的相关性,为临床护理教育者提供相关参考依据。方法采用拒绝敏感性量表、临床实习适应能力量表对护理专业389名实习护生进行问卷调查。结果护理专业实习生拒绝敏感性均分为(3.07±0.39)分,临床实习适应能力均分为(3.40±0.47)分;拒绝敏感性总均分与临床实习适应能力总均分及其情绪方面维度、人际关系和社交维度、行为表现维度均呈负相关(r=-0.25、-0.31、-0.20、-0.19,P均<0.001),与职业认知维度不相关(P>0.05)。结论护理专业实习生拒绝敏感性水平能够影响其临床实习适应情况,临床护理教育者可结合护理专业实习生拒绝敏感性的特点采取相应的措施,以提高其临床实习适应能力。
引文
[1] 雷洁.护理学生临床实习适应不良的评估和相关影响因素[D].苏州:苏州大学,2013.
[2] 张红,屈虹.护理本科实习生自主学习能力的现状分析与思考[J].当代护士(下旬刊),2017,24(4):39-41.
[3] 梁丽云,周望梅.门诊静脉输液患者配合实习护生操作意愿调查分析[J].护理学报,2012,19(4B):32-35.
[4] 贺莉,杨柳娟.护生在临床实习中遭拒绝情况调查分析[J].华西医学,2012,27(1):91-93.
[5] 李霞.拒绝敏感性的相关性研究[D].南昌:江西师范大学,2007.
[6] 刘燊,赵艳林,张林.拒绝敏感:研究与展望[J].中国健康心理学杂志,2016,24(1):148-151.
[7] Jobe RL.Emotional and Physiological Reactions to Social Rejection:The Development and Validation of the Tendency to Expect Rejection Scale and the Relationship Between Rejection Expectancy and Responses to Exclusion[D].University of Tennessee,Knoxville,2003.
[8] 徐亚萍.大学生自尊对社会适应性的影响:拒绝敏感性的中介作用[J].中国健康心理学杂志,2013,21(10):1592-1594.
[9] 张莹瑞,肖英霞.拒绝敏感的心理机制及其相关研究进展[J].中国健康心理学杂志,2018,26(08):1273-1277.
[10] 胡维.中学生拒绝敏感性的特点及其相关因素的研究[D].漳州:闽南师范大学,2017.
[11] 朱晓嫒,杨礼芳.护生实习压力源的调查[J].当代护士(中旬刊),2017,24(8):80-81.
[12] 张敏,王琳,刘晓虹,等.专科护生实习前后职业认同的现况调查[J].护理学杂志,2013,28(17):74-76.
[13] Brookings JB,Zembar MJ,Hochstetler GM.An interpersonal circumplex/five-factor analysis of the Rejection Sensitivity Questionnaire[J].Personality and Individual Differences,2003,34(3):449-461.
[14] 刘燊,赵艳林,张林,等.社交拒绝对大学生认知评价与情绪的影响:拒绝敏感的调节作用[J].心理研究,2015,8(5):89-96.
[15] 孙晓玲,吴明证.大学生自尊、拒绝敏感性、人际信任与社会焦虑的关系[J].中国临床心理学杂志,2011,19(4):537-539.
[16] 郑明武.大学生拒绝敏感性、情绪智力与应对方式的关系研究[D].南昌:江西师范大学,2012.