如何在数学教学中引导学生积极参与
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  • 作者：马秀丽
  • 关键词：参与 ; 情境 ; 变式 ; 评价 ; 主导
  • 中文刊名：SXUJ
  • 英文刊名：Correspondence of the Teaching of Mathematics
  • 机构：江苏省苏州市相城区望亭镇望亭中学;
  • 出版日期：2019-06-25
  • 出版单位：数学教学通讯
  • 年：2019
  • 期：No.691
  • 语种：中文;
  • 页：SXUJ201918021
  • 页数：2
  • CN：18
  • ISSN：50-1064/G4
  • 分类号：46-47
摘要
科学设置情境、适当变式、及时评价反馈能使学生的学习参与度和学习热情得到激发与保持,教师在教学中应积极发挥主导作用以保障课堂教学活动的有条不紊、活而不乱.
        
引文
[1]曹才翰,章建跃.中学数学教学概论[M].北京:北京师范大学出版社,2008.
    [2]李祥兆.基于问题提出的数学学习[M].桂林:广西师范大学出版社,2008.

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