一体化课程设计研究探讨——以直流电源的安装为例

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	作者：刘新梅 关键词：一体化 ; 教学设计 ; 综合职业能力 ; 学生中心 ; 工学一体 中文刊名：ZYJP 英文刊名：Occupation 机构：长治技师学院; 出版日期：2019-04-15 出版单位：职业 年：2019 期：No.510 语种：中文; 页：ZYJP201911042 页数：2 CN：11 ISSN：11-4601/D 分类号：87-88

摘要

一体化课程教学设计的原则是"学生中心、能力为本、工学一体",着力培养学生的综合素养和职业能力,教学设计是一体化课程的基础和保障。本文以"直流电源的安装与调试——线路安装"微任务为例,研究探讨该教学设计的选题价值、学习目标、学习内容、学习资源、教学实施过程、学业评价等内容。
        

引文