摘要
教师教学评价在整个教育阶段起着不可或缺的作用。教育部于2016年8月制定并印发了《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》(教师〔2016〕7号),要求将教师考核评价作为高等教育综合改革的重要内容。[1]针对教师考核评价中教学评价部分进行分析实践,分析研究督导评价、同行评价、学生评教三种评价方式的特点,分析其在不同条件下的合理性,从而能够将其评价结果有效地应用并反馈到实际教学过程中,形成良性循环。
引文
[1]《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》(教师[2016]7号),中华人民共和国教育部,2016.8.29
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