谈三年制高职高专学前教育专业课程整合

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	作者：李国强 关键词：高职高专 ; 学前教育专业 ; 课程整合 中文刊名：SZXB 英文刊名：Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition) 机构：朝阳师范高等专科学校; 出版日期：2019-02-20 出版单位：辽宁师专学报(社会科学版) 年：2019 期：No.121 基金：辽宁省“十三五”教育科学规划课题“高职学前教育专业课程体系整合研究——基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的思考”(JG16EB024)阶段成果 语种：中文; 页：SZXB201901024 页数：3 CN：01 ISSN：21-1394/C 分类号：61-63

摘要

课程设置是人才培养方案的核心。论述了高职高专学前教育专业课程设置的四项基本要求,调查总结了课程设置出现的四个突出问题,以所在三年制学前教育专业为试点,进行课程整合,并且构建出符合《专业标准》的课时体系。
        

引文

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