西方自然主义教育家视野中的愉快教育思想

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英文篇名：Western Naturalist Educators' View on the Historyof Happy Education 作者：刘黎明 ; 刘应宏 英文作者：LIU Liming;LIU Yinghong;School of Education,Hunan Normal University; 关键词：西方自然主义教育家 ; 自然主义教育思想 ; 愉快教育思想 ; 愉快教学 ; 历史考察 英文关键词：western naturalist educator;;naturalist education;;happy education;;happy teaching;;history 中文刊名：SCSM 英文刊名：Journal of Teacher Education 机构：湖南师范大学教育科学学院; 出版日期：2017-10-20 出版单位：教师教育学报 年：2017 期：v.4;No.23 基金：湖南省哲学社会科学基金项目“西方自然主义教育思想的当代价值研究”(13YBA216),项目负责人:刘黎明 语种：中文; 页：SCSM201705001 页数：8 CN：05 ISSN：50-1211/G4 分类号：7-14

摘要

西方自然主义教育家视野中的愉快教育思想发端于古希腊古罗马,形成于夸美纽斯,发展于卢梭,达到顶峰于斯宾塞。对西方自然主义教育家视野中的愉快教育思想作历史考察,对于我们把握愉快教育思想的来龙去脉和意蕴,十分必要。
        Western naturalist educators' view on happy education originated in ancient Greek and Rome,formed by Comenius,developedby Rousseau,and peaked by Spencer. It is necessary for us to grasp the history of happy education in the view of western naturalist educationalists.

引文

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