农业院校实验教学共享平台的优化建设与信息化管理
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摘要
根据广东省珠三角地区对应用性人才培养的要求,结合农业院校实际,开展了多层次开放式实验教学平台的建设和信息化管理的探索。通过优化整合全校的实验教学资源,创建了具有农科特色的国家级、省级和校级的多个层次的实验教学示范中心,形成了理、工、农和管理四大公共基础教学平台,实现了信息化管理。通过多年的建设与实践,多层次共享实验教学平台在推动应用性专业建设、促进实验教学改革、培养学生的创新能力和综合素质等方面取得了较好的效果。
According to the requirements of the Pearl River Delta region of Guangdong province for applied talents cultivation,and the reality of the agricultural colleges,the exploration of the multi-level of open experiment teaching platform construction and information management has been carried out. By optimizing the integrating the experiment teaching resources of the university,a teaching platform with multiple layers,i. e.,national,provincial and university levels,was constructed. Four big public foundation teaching sub-platforms of the science,engineering,agriculture and management were formed under the platform, and information management was realized. After many years of construction and practice of the multi-level sharing experimental teaching platform,some good results were achieved in promoting the construction of applied specialties,cultivating students' innovation abilities and comprehensive qualities.
According to the requirements of the Pearl River Delta region of Guangdong province for applied talents cultivation,and the reality of the agricultural colleges,the exploration of the multi-level of open experiment teaching platform construction and information management has been carried out. By optimizing the integrating the experiment teaching resources of the university,a teaching platform with multiple layers,i. e.,national,provincial and university levels,was constructed. Four big public foundation teaching sub-platforms of the science,engineering,agriculture and management were formed under the platform, and information management was realized. After many years of construction and practice of the multi-level sharing experimental teaching platform,some good results were achieved in promoting the construction of applied specialties,cultivating students' innovation abilities and comprehensive qualities.
引文
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