摘要
应用型本科作为高等职业教育的新型载体,面临着迫切的人才供给侧改革的难题,这种改革是适应中国经济结构性战略调整的必由之路,与高校就业指导工作密切相关。通过开展人本主义的大学生主体性个性化就业指导服务,可以有效缓解大学生就业倾向与岗位需求之间的错位状况,加速推进高等职业教育人才培养供给侧改革。文章在阐述了主体性个性化教育理念内涵的基础上,论证了主体性个性化教育理念与应用型本科就业指导工作的逻辑关系,建立了"一条主线、双向对接、三个融合、四项服务、五重保障"的应用型本科就业指导模式。
引文
[1]周颖.浅析人才供给侧改革视域下高校创业教育发展[J].重庆电子工程职业学院学报,2018(6).
[2]林丽华.高校就业指导工作“六位一体”模式探究——以仰恩大学为例[J].传播与版权,2018(12).
[3]胡瑞安.大学生就业形势及辅导员就业指导策略[J].衡水学院学报,2019(1).
[4]钟震颖,雷五明.大学生就业指导工作的组织与运行模式创新研究[J].教育与职业,2010(5).
[5]张永春,蔡玉峰.地方本科院校主体性个性化人才培养的探索与实践[J].教育理论与实践,2016(6).
[6]魏文斌.主体性个性化教育理念下的大学生创业教育实践[J].产业与科技论坛,2017(2).
[7]陈燕妮,曾国斌.以学生主体性为视角的应用型本科高校创新创业教育研究[J].湖北开放职业学院学报,2018(23).
[8]王兴顺.坚持“以人为本”做好大学生就业指导工作[J].职业,2016(5).