核心素养背景下的普通高师院校英语专业学生学科教学能力培养

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	作者：曹佳璠 关键词：核心素养 ; 高师院校 ; 英语 ; 教学能力 ; 策略 中文刊名：ZKSD 英文刊名：Think Tank Era 机构：长春师范大学外国语学院; 出版日期：2019-02-04 出版单位：智库时代 年：2019 期：No.173 基金：吉林省教育科学“十三五”规划课题“普通高师院校英语专业学生学科教学能力发展研究——以长春师范大学英语专业为例”的研究成果;;(项目编号:GH170707);; 长春师范大学教育教学改革研究课题“核心素养背景下的地方高师院校英语专业课程体系改革”的研究成果(项目编号:长师高教[2018]52号) 语种：中文; 页：ZKSD201905084 页数：2 CN：05 ISSN：14-1391/D 分类号：138+141

摘要

基础教育改革要求提升学生综合素质、着力发展核心素养,教师教育应与基础教育接轨,培养适应未来的教师的学科教学能力。本文列举了基础教育英语学科教师应该具有的教学能力,并从学校、院系、学科、实践四个层面探讨了普通高师院校英语专业学生学科教学能力培养的策略。
        

引文

[1]曹佳璠.核心素养背景下基础教育英语学科教师的教学能力要求[J].现代交际,2019(2).
    [2]刘益春,李广,高夯.“U-G-S”教师教育模式实践探索——以“教师教育创新东北实验区”建设为例[J].教育研究,2014(8):107-112.