浅谈情境教学法在高职应用文写作教学中的应用

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	作者：罗俊成 关键词：情境教学法 ; 高职 ; 应用文写作教学 中文刊名：CAIZ 英文刊名：Ability and Wisdom 机构：广西职业技术学院; 出版日期：2019-01-25 出版单位：才智 年：2019 语种：中文; 页：CAIZ201903001 页数：1 CN：03 ISSN：22-1357/C 分类号：5

摘要

不同教学方法近年在我国教学领域逐渐得到重视,为我国高职教育中教学方法的创新与应用做出了较大贡献。作为高职教学方法中的重要组成部分,情境教学法在高职应用文教学中的使用不仅关系着高职学生应用文能力的提升,而且对高职教学效果的改善也具有重要影响。本文将情境教学法在高职应用文写作教学中的应用作为主要的论述对象,通过对情境教学法进行简单的概述,进而分别从三方面对其在高职应用文教学中的使用进行一定的探究,旨在为情境教学法的应用研究提供几点参考性建议,为高职应用文教学质量与效果的提升提供积极的推动作用。
        

引文

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