摘要
随着信息化教学改革的深化,微课等新兴教学形式传入国内。对于一线教师而言,信息化教学设计能力的提高成为当务之急。在研究微课制作技巧和一线教师的需求的基础上,探究微课对教师专业发展的意义,通过对微课制作的课程单元教学设计,提升教师的微课制作开发能力。
引文
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