传统中文学科的应用转型实践与成效

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	作者：欧怒 关键词：应用型 ; 传统中文学科 ; 转型体系 中文刊名：CBBQ 机构：仰恩大学; 出版日期：2019-06-30 出版单位：传播与版权 年：2019 期：No.073 基金：福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“应用型本科院校中的中文学科转型”(项目编号:FJJKCG17-183) 语种：中文; 页：CBBQ201906064 页数：3 CN：06 ISSN：45-1390/G2 分类号：172-173+176

摘要

作为应用型本科院校,仰恩大学紧密对接地方需求,处理好传统中文学科转型守正与创新的辩证关系。通过充分发挥基础学科优势,以应用思维嵌入地方经济和产业发展,积极探索与其他学科交叉融合发展的空间,寻找新的学科增长点,有效地构建了由教学改革、人才培养、专业发展、学科建设组成的转型体系,顺利进入"应用语境",并以产业链、专业群建设为依托,初步形成新的知识生产与人才培养模式。
        

引文

[1]潘懋元,车如山.略论应用型本科院校的定位[J].高等教育研究,2009(5):35-38.
    [2]杜卫,陈恒.学科交叉:应用型本科院校学科建设的战略选择[J].高等教育工程研究,2012(1):128-131.
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