探究大学物理教学新模式
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:陈杭 ; 廖棱
  • 关键词:大学物理 ; 教学改革 ; 素质教育
  • 中文刊名:JYJU
  • 英文刊名:Education Teaching Forum
  • 机构:重庆交通大学理学院;
  • 出版日期:2015-08-05
  • 出版单位:教育教学论坛
  • 年:2015
  • 期:No.217
  • 语种:中文;
  • 页:JYJU201531075
  • 页数:2
  • CN:31
  • ISSN:13-1399/G4
  • 分类号:171-172
摘要
物理学作为自然科学发展的基础学科,其基本理论广泛应用于生产、生活的各个领域中。为提高大学生对于物理学科这一必修基础课的积极性,文章结合本校的教学特点对大学物理该门课程的教学体系、方法等进行深入分析并提出了可供实践的教学新模式。
        
引文
[1]黄海铭,张琴.浅谈大学物理教学新模式[J].中国科技信息,2011,(5):181-182.
    [2]姚兰芳.大学物理教学方式、教学手段的探讨[J].上海理工大学学报(社会科学版),2004,26(1):32-34.
    [3]马丙现,贾瑜,姚宁,等.物理教育在素质教育中的地位[J].物理,2003,32(6):417-420.
    [4]杨端翠.物理实验教学中学生创新能力的培养[J].教育探索,2007,(10):42-43.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700