摘要
社会主义核心价值观教育既然是做人的工作,那么,提高社会主义核心价值观认同效果就有必要从人的情感角度找突破口,以情感人是社会主义核心价值观入脑入心入行的关键环节。立足社会主义核心价值观情感认同研究方向,社会主义核心价值观从理论到实践均具备情感认同的动力基础。因此,在实践中,应注重从敬畏感、信任感和责任感的情感路径上,培育青年学生对社会主义核心价值观的认同感。
引文
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