摘要
为了将差异化教学方法引入高等医学院校管理信息系统课程教学中,进一步提高教学质量,本文从适应性分析入手,从差异势能存在形式、差异势能基本策略方案等多方面进行论述,并进行了改革性的研究实践,实践包括差异化小组的学习效果实践、开放式教学环境实践等方面。结果显示,基于差异势能理论的教学解决方案取得了较好的教学效果,为教育教学的改革提供了新的样本并引入了全新的差异化教学理念。
引文
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