外语教学与文化导入——基于实证研究的几点思考
摘要
长期经验主义的书斋式重复思辨使得文化导入理论遇到了发展瓶颈。在连续八年的实证研究中,过去偏离实际的一些认识逐渐浮出水面,过分强调目的语文化和文化的差异性已经导致了一些严重后果,而乡土文化与文化共性的作用却日益凸显。在对相关理论和微观操作方法的验证与开放性探索中,文化导入尺度的临界点逐步浮出水面,文化意识的习惯性内化也被成功推进到了初级中学。
引文
[1]邓炎昌,刘润清.语言与文化[M].北京:外语教学与研究出版社,1989.
[2][3][16]申小龙.中国文化语言学[M].长春:吉林教育出版社,1990:9-10,20-26,29.
[4]张占一.汉语个别教学及其教材[J].语言教学与研究,1984(3).
[5]陈光磊.语言教学中的文化导入[J].语言教学与研究,1992(3).
[6]束定芳,庄智象.现代外语教学—理论、实践与方法[M].上海:上海外语教育出版,1996:148.
[7]魏春木,卞觉非.基础汉语教学阶段的文化导入内容初探[J].世界汉语教学,1992(1):58-60.
[8]胡雪乔,张瑞花.语言教学与跨文化交际能力培养相结合的大学英语教学探索[C].吴尚义.语言与文化研究,北京:知识产权出版社,2010.
[9]鲁健骥.对外汉语教学基础阶段处理文化因素的原则和做法[J].语言教学与研究,1990(1).
[10]赵贤洲.文化差异与文化导入略论[J].语言教学与研究,1989(1).
[11]束定芳.语言与文化关系及外语基础阶段教学中的文化导入问题[J].外语界,1996(1).
[12]鲍志坤.也论外语教学中的文化导入[J].外语界,1997(1).
[13]练缤艳.中学英语如何实施文化教学[J].教学与管理,2009(33).
[14]胡文仲.不同文化之间的交际与外语教学[J].外语教学与研究,1985(4).
[15]黄丹.英汉俚俗语的语言文化共性[J].西南民族大学学报.人文社科版,2004,25(11).
[17]谢之君.文化中的语言与语言中的文化[J].外语界,1999(1).
[18]严明.通过外语学习培养国际视野[N].中国教育报,2007年3月12日(007).
[19]胡文仲.文化与文学[J].外语教学与研究,1994(1).
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