数字化时代小学数学课堂高效教学策略研究

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	作者：黄冬坤 关键词：数字化时代 ; 小学数学课堂 ; 高效教学 ; 策略 中文刊名：SXYG 机构：莆田市湄洲第二中心小学; 出版日期：2019-04-20 出版单位：数学学习与研究 年：2019 基金：湄洲第二中心小学2018年度立项课题《数字化时代小学数学课堂有效教学策略研究》课题编号:EXJYKT1801 语种：中文; 页：SXYG201908053 页数：2 CN：08 ISSN：22-1217/O1 分类号：62-63

摘要

小学数学是小学生所学学科中的重要组成部分,对小学生今后的发展也是很重要的.小学数学课堂教学效果直接影响了小学生学习数学的效果,没有一个高效而良好的课堂教学过程,小学生对数学的学习还是非常吃力的.尤其是随着小学数学难度的逐渐加大,如果仍然采取传统的教学方法,那么小学生掌握数学知识的能力就会越来越差,甚至于给他们今后学习更高级的数学知识造成不良影响.数字化时代,使得创造小学数学高效教学课堂成为可能.在数字化时代下,不仅学生能够接触的网络学习资源更多了,而且教师能够利用网络资源进行课堂教学的资料也更丰富了,这对小学数学课堂高效教学的实现提供了便利条件.本文从传统的小学数学教学课堂面临的问题为出发点,阐述了数字化时代的优势,同时还讲述了数字化时代对小学数学课堂高效教学过程的重要性,最后对如何利用数字化时代实现小学数学课堂高效教学目标的策略进行了论述.
        

引文

[1]潘宗伟.数字化教学在小学数学教学中的实践困境与优化策略[J].数码世界,2015(9):80-81.
    [2]李克东.数字化学习—信息技术与课程整合的核心[J].电化教育研究,2001(8):46-49.
    [3]李庆蕾.数字教学资源在小学数学教学中的应用现状、问题及策略研究—基于鲁东南小学的调研分析[D].杭州:杭州师范大学,2013.