摘要
文章首先分析了大数据背景下高校思政教学的特点,包括教学资源丰富化、教学形式灵活化、教学过程可量化;然后提出了大数据背景下的高校思政教学改革途径,即构建数据平台、挖掘数据价值、提升思政教师大数据应用能力。
引文
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