文本内在意蕴的探究——以《铸剑》为课例
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摘要
探究文本内在意蕴,这是提升语文核心素养的有力途径。笔者试图以《铸剑》的文本教学为例,从不同角度分析探究文本的内在意蕴的方法,进而提升学生探究作品内在意蕴的能力。
引文
[1]郑家建.历史向自由的诗意敞开——《故事新编》诗学研究[M].上海:上海三联书店,2005.
[2]钱理群.诡奇、荒诞的背后:鲁迅的另一类小说——读《铸剑》及其他[M].北京:北京大学出版社,2004.
[2]钱理群.诡奇、荒诞的背后:鲁迅的另一类小说——读《铸剑》及其他[M].北京:北京大学出版社,2004.