“积极教育理念”:新时期道德教育的幸福导向

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英文篇名：“Positive Education Concept”:Happiness Orientation of Moral Education in the New Era 作者：郭振东 英文作者：GUO Zhendong;Taiyuan Normal University; 关键词：积极教育理念 ; 道德教育 ; 幸福 英文关键词：positive education concept;;moral education;;happiness 中文刊名：HZHX 英文刊名：Journal of Huzhou University 机构：太原师范学院; 出版日期：2019-03-15 出版单位：湖州师范学院学报 年：2019 期：v.41;No.276 基金：2018年度山西省高等学校教学改革项目(思想政治理论课转向)“坚持立德树人,高校思政实践育人之新途径研究——以‘思想道德修养与法律基础’课程为例”(2018JGSZ0010) 语种：中文; 页：HZHX201903008 页数：5 CN：03 ISSN：33-1018/G4 分类号：56-60

摘要

新时期道德教育不仅仅是超越"学生客体说"的教育,更是重视学生在德育中的主体地位,充分发挥学生自主性的教育;不是单纯通过德育教法的革新实现学生思想的革新,而是通过理念革新推动学生的行为转化。因此,新时期道德教育以"积极教育理念"为思想中介,通过发挥期待引领效力、运用语言艺术、关注学生人格完善和积极交往等路径,引导学生实践幸福行为。
        In the new era,moral education is not only beyond the education of "student object theory" but also attaches more importance to the subject status of students in moral education and gives full play to the education of students' autonomy.It is not only through the innovation of moral education and teaching law to realize students' ideological innovation but also through the innovation of ideas to promote behavioral transformation.Therefore,in the new era,moral education takes "positive education concept" as the ideological intermediary to guide students' happy behaviors by playing the leading role of expectation,using language art and paying attention to the improvement of students' personality and positive communication.

引文

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