要素驱动、形式创新与金融学案例教学法的反思

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	英文篇名：Reflections on Factors Driving, Form Innovation and Case Teaching Method in “Finance” 作者：李延敏 英文作者：Li Yanmin; 关键词：案例教学法 ; 要素驱动 ; 形式创新 ; 商业银行经营学 中文刊名：JRJX 英文刊名：Finance Theory and Teaching 机构：中国海洋大学; 出版日期：2019-04-25 出版单位：金融理论与教学 年：2019 期：No.154 基金：中国海洋大学重点专业综合改革教学研究项目“案例教学法在金融专业教学中的应用模式探索” 语种：中文; 页：JRJX201902027 页数：5 CN：02 ISSN：23-1146/F 分类号：112-116

摘要

研究从金融学案例教学的研究现状出发,发现案例教学的研究水平极低。所以从案例教学法与讲授教学法的核心差异,要素驱动和教学形式创新两方面入手,对商业银行管理学课程的教学实践进行了探索。发现决策性型案例能够更好地体现案例教学法的优势,而角色扮演体现了案例教学的情景性。因此依据课程内容的特点,选择适宜的教学方法是发挥案例教学优势的重要途径。
        

引文

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