“三期三级三结合”教学质量监控评价的实践及成效

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	作者：张祥瑛 ; 梁斯 关键词：教学 ; 教学质量 ; 质量管理 ; 监控 中文刊名：XYWS 英文刊名：Journal of Modern Medicine & Health 机构：遵义医学院; 出版日期：2018-03-15 出版单位：现代医药卫生 年：2018 期：v.34 基金：贵州省教育厅资助项目(黔教办[2017]185号);; 贵州省教育科学规划课题(2017B200) 语种：中文; 页：XYWS201805055 页数：3 CN：05 ISSN：50-1129/R 分类号：149-151

摘要

教学质量是学校赖以生存与发展的基础,教学质量监控体系是对教学质量的有力保障。该文从教学质量监控和评价体系的建立、运行及效果等方面对教学质量监控体系的实践进行了探讨,由原来单纯一推定音的课堂督导评价教师教学效果的好坏,改为"三期三级三结合"的教学质量监控,通过实践学校教学水平、教学质量得到大大提高。
        

引文

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