成人教育中德育学科的学业评价考核体系构建
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:张颖帅 ; 张统帅
  • 关键词:成人教育 ; 德育学科 ; 学业评价考核体系 ; 构建
  • 中文刊名:CRJY
  • 英文刊名:Adult Education
  • 机构:山西工程职业技术学院;山西太原柳溪街社区;
  • 出版日期:2017-01-04 14:11
  • 出版单位:成人教育
  • 年:2017
  • 期:v.37;No.360
  • 语种:中文;
  • 页:CRJY201701020
  • 页数:3
  • CN:01
  • ISSN:23-1067/G4
  • 分类号:81-83
摘要
德育学科是成人教育体系中的重要部分,如何重视显得非常重要,但是,环视成人教育,确实效果不理想,究其原因,很大程度上应该归咎于德育学业考核体系缺位,影响了成人教育的效果。因此,我们大力发展成人教育时务必要重视德育学科的考核工作,努力吸收国外成人教育的先进经验,从考核的理念、方式、内容与效果反馈等方面完善成人教育中德育学科的学业评价机制,以此不断提升成人教育水平。
        
引文
[1]夏宏奎.构建高校思想政治教育工作评估体系的思考[J].中国成人教育,2007(17):61—62.
    [2]李生峰.构建高校思想政治教育评估督导机制的意义[J].高教论坛,2010(9):6—8.
    [3]陈炳,姚会彦.高校思想政治教育评估体系存在的问题及对策[J].思想政治教育研究,2010(3):29—30.
    [4]李春华.论构建现代思想政治教育评价体系的基本原则[J].学校党建与思想教育,2011(32):15—17.
    [5]唐亚豪,郑立新.论成人教育德育激励机制[J].中国成人教育,2003(10):39—40.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700