“思维导图”在高中地理教学中的有效运用

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	作者：宫燕 关键词：思维导图 ; 高中地理 ; 教学转变 中文刊名：HXJS 英文刊名：Cathay Teacher 机构：黑龙江省大庆铁人中学; 出版日期：2019-01-05 出版单位：华夏教师 年：2019 期：No.121 语种：中文; 页：HXJS201901032 页数：2 CN：01 ISSN：10-1045/G4 分类号：47-48

摘要

随着社会的不断发展,教师在工作过程中也在不断地创新教学方法,转变教育理念,从新的模式中开拓工作思路。为此,"思维导图教学法"应运而生,思维导图是将思考的思维进行可视化处理,放射性地将繁杂的文字信息通过图文结合的方式呈现出来。思维导图适应高中地理学,都是整体与部分的整合。本文从思维导图和高中地理两者的结合为出发点,分析思维导图在高中地理教学中是如何运用并且相互配合相互发展的。
        

引文

[1]周美芝.浅析思维导图在高中地理教学中的运用[J].青少年日记(教育教学研究),2016(9).
    [2]张燕平.浅谈思维导图在高中地理复习中的应用研究[J].课程教育研究:新教师教学,2014(24).
    [3]邹少华.浅谈思维导图在高中地理教学中的运用[J].学周刊,2014(1).