摘要
随着幼儿教育持续发展,对高职学前教育专业的学生提出了较高的标准。要求学前教育专业的学生必须具备坚实的理论基础,超高的专业技术水平以及较高的专业素养。因此,在高职学前教育教学当中,提高学前教育的教学水平,提升高职学前专业学生的专业素养,对推动幼儿教育的发展具有重要的意义。本文主要对高职学前教育学生应具备的专业素养进行分析,并提出提高学前教育专业素养的合理化建议,期望本文的分析为高职学前教育工作者提供参考。
引文
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