核心素养下的初中历史教学中价值引领策略探析

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	作者：管春花 关键词：初中历史 ; 核心素养 ; 历史价值观 ; 教学策略 中文刊名：CAIZ 英文刊名：Ability and Wisdom 机构：江苏省常州市武进区湖塘实验中学; 出版日期：2019-02-25 出版单位：才智 年：2019 语种：中文; 页：CAIZ201906129 页数：2 CN：06 ISSN：22-1357/C 分类号：148+150

摘要

新课程标准中明确指出要初中历史教学中要注意学生历史价值观的培养,并在此基础上从多方面着手培养学生的历史核心素养,对此教师有必要重视起来。本文对此做了深入研究,首先对历史核心素养做了简要概述,阐述了历史核心价值观的内容,并结合初中历史教学实际提出了几点争取引领学生历史价值观的有效策略,仅供参考。
        

引文

[1]刘惠斌.核心素养引领下的初中历史教学策略[J].考试周刊,2018(44).
    [2]王焱.试探初中历史教学中如何培养学生的核心素养[J].中华少年,2017(25):22-22.
    [3]杨德才.浅谈初中历史教学中学生核心素养的培养[J].教育科学:引文版,00141-00141.