基于校企合作谈高职院校职业道德培养基地建设

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	作者：邵长剑 关键词：校企合作 ; 高职院校 ; 职业道德培养基地 中文刊名：HJLL 英文刊名：Heilongjiang Education(Theory & Practice) 机构：河源职业技术学院; 出版日期：2017-01-15 出版单位：黑龙江教育(理论与实践) 年：2017 期：No.1197,No.1200 基金：河源市哲学社会科学“十二五”规划立项项目“职业院校建设学生职业道德培养基地的路径研究”(项目批准号:HYSK15P03)的阶段性研究成果 语种：中文; 页：HJLL2017Z1027 页数：3 CN：Z1 ISSN：23-1064/G4 分类号：65-67

摘要

高职院校校企合作建设不断深化,为高职院校学生职业道德培养提供了重要的平台。通过"一个基地、两项培养"的理念,形成"校企协同育人"的管理机制、"学生全面发展"的目标机制、"双向多元反馈"的评价机制,以文化育人、实践育人、发展育人的方式,提高高职院校学生职业道德培养的实效。
        

引文

[1]邓明珍.基于校企合作的高职学生职业道德教育策略分析[J].教育与职业,2011,(33).
    [2]张雅淋.以职业能力为导向的个性化职业软素质教育模式构建探究[J].中国职业技术教育,2014,(06).
    [3]韦巧燕.个性与大学生个性发展[J].广西大学学报(哲学社会科版),2001,(06).