“四大化学”网络课程对比分析及对移动学习资源建设的启示

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英文篇名：Comparative Analysis of the "Four Chemistry" MOOC Courses and Their Implications for the Construction of M-learning Resources 作者：王世杰 ; 陶芙蓉 ; 田燕 ; 崔月芝 英文作者：WANG Shi-jie;TAO Fu-rong;TIAN Yan;CUI Yue-zhi;Qilu University of Technology (Shandong Academy of Sciences),School of Chemistry and Pharmaceutical Engineering; 关键词：“四大化学” ; 网络课程 ; 课程资源 ; 自主学习 ; 移动学习 英文关键词："Four Chemistry";;online learning;;curriculum resource;;self-directed learning;;m-learning 中文刊名：JYJU 英文刊名：Education Teaching Forum 机构：齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与制药工程学院; 出版日期：2019-06-17 出版单位：教育教学论坛 年：2019 期：No.419 基金：齐鲁工业大学“‘四大化学’移动学习模式研究与实践”项目;齐鲁工业大学合成化学课程群项目 语种：中文; 页：JYJU201925028 页数：3 CN：25 ISSN：13-1399/G4 分类号：66-68

摘要

基于MOOC(大型开放在线课程)的网络学习模式正成为传统学习模式的重要补充,网络课程资源也越来越丰富。本文在简单介绍我国MOOC建设现状的基础上,以"四大化学"为例,对"中国大学MOOC"、"学堂在线"、"好大学在线"三个MOOC平台的课程资源、课堂互动、成绩评定等进行了对比分析,在此基础上提出"四大化学"移动学习资源建设过程中应该注意的问题。
        Online learning mode based on MOOC is becoming an important supplement to traditional learning mode,and MOOC resources are becoming more and more abundant.In this paper,we birefly introduce the current situation of the MOOCs in China,then compare the learning resources(such as learning materials,classroom interaction,performance evaluation et al.) of "Four Chemistry" courses on the three MOOC platforms in China—ICourse163,Xuetang X and CNMOOC.This comparative analysis will be helpful to the construction of M-learning resources.

引文

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