警惕德育生态中的“破窗效应”

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	作者：魏然 关键词：“破窗效应” ; 德育生态 ; 德育环境 中文刊名：RMLT 英文刊名：People's Tribune 机构：河南工学院艺术设计系; 出版日期：2018-11-15 出版单位：人民论坛 年：2018 期：No.613 基金：2018年河南省教育厅人文社会科学研究项目“我省大学生创新创业教育研究”(项目编号:2018—ZZJH—098)研究成果 语种：中文; 页：RMLT201832049 页数：2 CN：32 ISSN：11-2961/D 分类号：114-115

摘要

德育活动并非是孤立的、封闭的、一成不变的存在,而是一个各要素相互联系的、开放的、动态发展的系统。从德育生态维度考察"破窗效应",为我们认识和理解德育问题提供了崭新的视角。我们应当查漏补缺、防微杜渐,消除德育生态系统中的不良因子,补上德育生态内外部的"破窗",促进德育生态系统良性和协调发展。
        

引文

(1)李金德:《学校生态德育的实践研究》,《漳州职业技术学院学报》,2010年第1期。
    (2)郝艳霞:《破窗理论及其对德育生态性建构的启示》,《中国电子教育》,2009年第3期。
    (3)徐德斌、张清东:《生态视角下大学生德育的探讨》,《现代教育科学》,2012年第1期。
    (4)彭明珠:《破窗效应在大学生文明行为教育管理中的运用》,《海南广播电视大学学报》,2010年第2期。