应用导向的新工科大学计算机课程建设探讨
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摘要
为适应新工科建设对非计算机专业大学计算机教学的要求,分析目前大学新生计算机基础能力、大学计算机课程现状。针对课程内容计算机化、相互独立、应用不足的问题,以应用为导向探讨大学计算机课程内容选择与组织,提出以应用主题贯穿课程内容模式;针对大学新生计算机操作较熟、但应用能力不足的状态,提出通过实践方式加以提高;基于Python语言进行教学实践,以信息处理为主题统一课程中不同计算机技术内容,并将基础应用能力训练融入各个实践环节。课程内容摒弃枯燥的操作讲解,更贴近专业需求,充分调动了学生参与性与积极性,可为学生后续专业学习打下基础。
In order to meet the requirements of computer teaching for non-computer majors in the construction of new subjects,ana?lyzed the basic computer ability of freshmen and the present situation of College Computer course. Aiming at the problems of computer?ization,independence and insufficient application of curriculum contents,we discussed the content selection and organization of Col?lege Computer course guided by application,and put forward the model of applying theme throughout the course content. In view of the situation that the freshmen are familiar with computer operation and lack of application ability,the practice was strengthened to im?prove it. Based on Python language,the teaching practice was carried out to unify different computer technology contents in the course of Information Processing Theme,and the training of basic application ability was integrated into all practical links. The course content is closer to the professional needs,abandons the tedious operation explanation and fully mobilizes students participation and enthusi?asm,which lays the foundation for students' follow-up professional learning.
In order to meet the requirements of computer teaching for non-computer majors in the construction of new subjects,ana?lyzed the basic computer ability of freshmen and the present situation of College Computer course. Aiming at the problems of computer?ization,independence and insufficient application of curriculum contents,we discussed the content selection and organization of Col?lege Computer course guided by application,and put forward the model of applying theme throughout the course content. In view of the situation that the freshmen are familiar with computer operation and lack of application ability,the practice was strengthened to im?prove it. Based on Python language,the teaching practice was carried out to unify different computer technology contents in the course of Information Processing Theme,and the training of basic application ability was integrated into all practical links. The course content is closer to the professional needs,abandons the tedious operation explanation and fully mobilizes students participation and enthusi?asm,which lays the foundation for students' follow-up professional learning.
引文
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