浅谈听力训练技巧在高中英语课堂中的应用

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	作者：孔凡英 关键词：听力训练 ; 高中英语 ; 英语听力 中文刊名：MSZX 英文刊名：Elite Teachers Online 机构：黑龙江省佳木斯市第二中学; 出版日期：2019-05-25 出版单位：名师在线 年：2019 期：No.88 语种：中文; 页：MSZX201915013 页数：2 CN：15 ISSN：14-1376/G4 分类号：21-22

摘要

随着高考英语改革的展开,改革后的高考对高中阶段的学生英语能力提出了新的要求,以北京市为例:从2017年起,英语听力分值为30分,并采用计算机化考试,与统考笔试分离,听力一年两次考试,取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分;从2021年起,英语增加口语考试,口语加听力考试共计50分,英语科目总分值不变。反观现阶段的高中英语课堂,需要改变的方面甚多,尤其突出的是对学生听力、口语方面能力的培养。在过去的十年中,高中英语课堂逐渐形成了重视词汇、语法、阅读、写作,而轻视听力、口语能力训练的情况,在改革后的高考即将来临之际,我们一线英语教师也应反思自己的教学过程与教学结果,破旧立新,各项能力(听、说、读、写)并重,培养符合新时代社会发展的人才。
        

引文

[1]贾丽丽.高中英语听力备考训练策略分析[J].考试周刊,2019(14):107.
    [2]邱波.浅谈初中英语高效课堂的构建[J].新课程(中学),2019(01):175.