情感型活动设计在初中英语课堂中的实践与反思

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	作者：葛婷婷 中文刊名：JQJY 英文刊名：Basic Education Review 机构：江苏省南通田家炳中学; 出版日期：2019-06-01 出版单位：基础教育参考 年：2019 期：No.299 语种：中文; 页：JQJY201911025 页数：2 CN：11 ISSN：11-4889/G4 分类号：61-62

摘要

<正>课改至今,探究、自主、创新等教学理念已被大部分教师所熟悉,但在课堂上的落实仍存在差异和不足。就英语课堂而言,仍然存在让学生围绕语音、语法、词汇进行机械训练的情况。在核心素养理念的倡导之下,英语教师要在关注学生语言知识的同时,提升学生综合运用语言的能力,可在教学中发挥情感型活动设计的作用。
        

引文