多元化考核模式在急危重症护理学教学中的应用与实践

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	英文篇名：Application and Practice of Diversified Assessment Model in the Teaching of Emergency and Critical Care Nursing 作者：韩金丽 ; 徐凤 ; 罗文伟 英文作者：Han Jinli;Xu Feng;Luo Wenwei; 关键词：多元化考核模式 ; 急危重症护理学 ; 课程考核 ; 学业评价 中文刊名：ZDYX 英文刊名：Health Vocational Education 机构：阿克苏职业技术学院;新疆生产建设兵团第一师医院; 出版日期：2019-04-10 出版单位：卫生职业教育 年：2019 期：v.37;No.515 语种：中文; 页：ZDYX201908029 页数：2 CN：08 ISSN：62-1167/R 分类号：59-60

摘要

目的探讨多元化考核模式在急危重症护理学教学中的应用效果。方法采取整群抽样法,将阿克苏职业技术学院高职护理专业二年级4个高职班学生随机分为对照组与观察组,对照组采用传统考核模式,观察组采用多元化考核模式。授课结束对两组进行理论与实验技能考核,并对观察组进行教学效果问卷调查。结果观察组理论与实验技能考核成绩均优于对照组(P<0.05);观察组大部分学生认同多元化考核模式。结论多元化考核模式有利于提高学生理论与实验技能考核成绩以及临床护理综合素质,值得推广应用。
        

引文

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