浅谈基于核心素养优化小学英语课堂的策略

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	作者：叶婉云 关键词：课程改革 ; 英语教学 ; 生动课堂 中文刊名：MSZX 英文刊名：Elite Teachers Online 机构：广东省广州市白云区江村小学; 出版日期：2019-01-15 出版单位：名师在线 年：2019 期：No.75 语种：中文; 页：MSZX201902016 页数：2 CN：02 ISSN：14-1376/G4 分类号：27-28

摘要

新课程改革的全面实施要求教师要创造性地设计贴近学生实际的教学活动。因此,教师应积极主动地转变教学观念,调整教学方式,把学习的主动权交给学生,并注重培养学生主动探求知识的能力,变长久以来的"要我学"思想为"我要学"思想,努力营造一种"学生主动、课堂生动"的氛围。
        

引文

[1]韦珠祎.小学与初中英语词汇教学衔接问题的调查研究[D].镇江:江苏大学,2017.
    [2]刘胜文.小学美术教学动手能力的培养[D].湘潭:湖南科技大学,2015.
    [3]刘翠花.青州市农村小学与初中英语教育衔接问题的调查研究[D].济南:山东师范大学,2015.