探究型教学法在高等数学课堂教学中的实践——以“泰勒公式”为例

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	作者：范志远 关键词：探究型教学 ; 泰勒公式 ; 教学设计 中文刊名：ZWQY 英文刊名：Chinese & Foreign Entrepreneurs 机构：湖南高速铁路职业技术学院; 出版日期：2018-11-25 出版单位：中外企业家 年：2018 期：No.623 语种：中文; 页：ZWQY201833159 页数：1 CN：33 ISSN：23-1025/F 分类号：200

摘要

对于理工专业的大学生来说,第一门头疼的课程就是高等数学这门课程的学习,因为未来学习任何一门高深学问都离不开这门学科,并且这门学科对于提升创新能力也有巨大的意义。本文主要通过"泰勒公式"这一概念,探讨探究型教学法在高等数学课堂对于学生创新能力的提升问题。
        

引文

[1]屈娜,李应岐,刘华.探究型教学法在高等数学课堂教学中的实践———以“泰勒公式”为例[J].教育教学论坛,2018(42):197-198.
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