案例教学在研究生课程《现代道路检测与维护技术》中的应用研究
摘要
本文针对现行研究生教学中存在的问题,以研究生课程《现代道路检测与维护技术》为例,将案例教学法应用到研究生课程中,提出了原理动画演示、足尺模型探测修复试验,实体检测修复工程数据分析与工艺方案确定能案例教学手段,为相关专业研究生课程案例教学设计提供了有益参考。
引文
[1]郭俊英,李西斌,齐锋.土木工程专业课案例教学模式探讨[J].科技信息,2013(12):466.
[2]王海龙.土木工程学科教学中宜注重工程案例教学[J].长春理工大学学报(高教版),2009,4(02):122-123.
[3]陈梦琦.工程案例教学在土木工程专业教学中的应用探究[J].西部素质教育,2017,3(11):116.
[4]李寿科,禹见达.案例教学与传统教学效果比较——以土木工程专业为例[J].新课程研究(中旬刊),2015(07):8-9.
[5]梁本亮.土木工程专业核心课程的教学方法研究[J].高等工程教育研究,2016(02):189-192.
[6]王英姿,胡文龙,熊光晶.工程教育导论类课程引入“设计”的探究式教学——以“土木工程设计导论”为例[J].高等工程教育研究,2014(04):180-184.
[7]郭汉丁,郭伟,马辉.面向工程的完整案例轮环式教学改革探究[J].高等工程教育研究,2015(03):172-177.
[8]俎云霄.理论教学中的工程实践能力培养[J].中国大学教学,2012(03):31-32.
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[6]王英姿,胡文龙,熊光晶.工程教育导论类课程引入“设计”的探究式教学——以“土木工程设计导论”为例[J].高等工程教育研究,2014(04):180-184.
[7]郭汉丁,郭伟,马辉.面向工程的完整案例轮环式教学改革探究[J].高等工程教育研究,2015(03):172-177.
[8]俎云霄.理论教学中的工程实践能力培养[J].中国大学教学,2012(03):31-32.